Text

PENGARUH BOARDGAME EDUKASI PSYCHOGAME TERHADAP SIKAP REMAJA MENGENAI KESEHATAN MENTAL

---

ABSTRAK
PENGARUH BOARDGAME EDUKASI PSYCHOGAME TERHADAP
SIKAP REMAJA MENGENAI KESEHATAN MENTAL
Nafisya Ayu Evana, Titi Pambudi Karuniawaty, Putu Aditya Wiguna
Latar belakang: kesehatan mental yang mencakup kesejahteraan psikologis,
emosional, dan sosial penting sejak masa anak ? anak hingga dewasa. Remaja,
sebagai masa peralihan tahapan krusial perkembangan yang memengaruhi
kesehatan mental mereka. Masalah kesehatan mental pada remaja secara global
mencapai 14% dan 34,9% di Indonesia (WHO, 2021; I-NAMHS, 2022).
Rendahnya literasi kesehatan mental dan stigma masyarakat memperburuk kondisi
ini. Psychogame, sebuah alat promosi kesehatan mental berbentuk boardgame
edukatif, dirancang untuk skrining dan meningkatkan pengetahuan, sikap, serta
perilaku remaja terkait kesehatan mental. Namun, efektivitas permainan edukasi
berupa boardgame masih jarang divalidasi. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis pengaruh penggunaan boardgame edukatif terhadap sikap remaja
mengenai kesehatan mental.
Metode: Desain penelitian berupa Quasi eksperimental one group pre-test posttest. Pengambilan data dilakukan sebelum dan setelah pemberian intervensi berupa
bermain Psychogame. Uji statistik dilakukan dengan uji Kolmogorov-smirnov,
Wilcoxon, dan Spearman.
Hasil: Tidak terdapat perubahan skor sikap yang signifikan pada total keseluruhan
pertanyaan Adolescent?s Attitude Toward Mental Health, yang merupakan salah satu
aspek dari MHLQ (P > 0,05). Namun, ditemukan perubahan skor yang signifikan
(P < 0,05) pada pertanyaan tunggal nomor 2 berupa peningkatan skor, dan nomor 8
berupa penurunan skor. Selain itu, tidak terdapat korelasi yang signifikan antara
perubahan skor sikap dengan faktor-faktor yang dapat memengaruhi sikap (P >
0,05).
Simpulan: Peningkatan sikap positif remaja sebesar 0,08%, meskipun tidak
signifikan pada mayoritas responden. Sebelum intervensi, 58,7% responden
memiliki sikap yang baik, dengan hasil pasca-intervensi bervariasi. Tidak
ditemukan hubungan signifikan antara efektivitas Psychogame dan faktor yang
memengaruhi perubahan sikap.
Kata kunci:
Kesehatan mental, Sikap, Remaja, Psychogame.viii
ABSTRACT
THE EFFECT OF THE EDUCATIONAL BOARDGAME PSYCHOGAME
ON ADOLESCENTS? ATTITUDE TOWARD MENTAL HEALTH
Nafisya Ayu Evana, Titi Pambudi Karuniawaty, Putu Aditya Wiguna
Background: Mental health, which includes psychological, emotional, and social
well-being, is crucial from childhood to adulthood. Adolescence, as a transitional
phase, represents a critical stage of development that significantly influences mental
health. Mental health issues among adolescents affect 14% globally and 34.9% in
Indonesia (WHO, 2021; I-NAMHS, 2022). Low mental health literacy and societal
stigma worsen this condition. Psychogame, a mental health promotion tool in the
form of an educational boardgame, is designed for screening and improving
adolescents' knowledge, attitudes, and behaviors related to mental health. However,
the effectiveness of educational boardgames has rarely been validated. This study
aims to analyze the impact of using educational boardgames on adolescents'
attitudes toward mental health.
Method: The research design used a quasi-experimental one-group pre-test posttest approach. Data collection was conducted before and after the intervention,
which involved playing Psychogame. Statistical tests included the KolmogorovSmirnov test, Wilcoxon test, and Spearman correlation test.
Result: There was no significant change in the total score of the Adolescent?s
Attitude Toward Mental Health, which is one of the aspects of the MHLQ (P >
0.05). However, a significant change was found in individual items: an increase in
the score for item number 2 and a decrease in the score for item number 8 (P <
0.05). In addition, there was no significant correlation between changes in attitude
scores and factors that may influence attitudes (P > 0.05).
Conclusion: There was a 0.08% increase in positive attitudes among adolescents,
although it was not significant for the majority of respondents. Before the
intervention, 58.7% of respondents already had positive attitudes, with postintervention results varying. No significant correlation was found between the
effectiveness of Psychogame and factors influencing attitude changes.
Keywords:
Mental health, Adolescent, Attitude, Psychogame

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

1458

Penerbit

Mataram : FKIK Unram., 2026

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

DTS 610 Naf p 2026

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

KTI 2026

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar