Text

HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEDOKTERAN TAHAP PROFESI ANGKATAN 2013 BAGIAN FORENSIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MATARAM

---

ABSTRAK
Hubungan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Bagian Forensik Mahasiswa Kedokteran Tahap Profesi Angkatan 2013
Fakultas Kedokteran Universitas Mataram
Latar belakang: Disiplin belajar dipandang sebagai faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Ketika sebuah kedisiplinan belajar telah tertanam kuat dalam diri mahasiswa, maka mereka tidak akan merasa terpaksa untuk belajar sehingga akan memperoleh hasil yang memuaskan. Oleh karena itu, disiplin belajar sangat diperlukan oleh setiap mahasiswa untuk mencapai prestasi belajar maksimal.
Tujuan: Mengetahui apakah disiplin belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa tahap profesi bagian forensik angkatan 2013 program studi pendidikan dokter fakultas kedokteran Universitas Mataram.
Metode: Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian korelasional, dimana data dianalisis menggunakan kolerasi Spearman. Data diambil secara cross sectional. Sampel penelitian adalah mahasiswa tahap profesi FK Unram angkatan 2013 yang telah melewati bagian forensik.
Hasil: dari 33 sampel penelitian didapatkan bahwa 15 (45%) tahap profesi memiliki tingkat disiplin sangat disiplin dan 18 (54%) tahap profesi mendapatkan nilai bagian forensik sangat memuaskan. Terdapat pengaruh antara disiplin terhadap hasil belajar mahasiswa tahap profesi yang telah melewati bagian forensik angkatan 2013 fakultas kedokteran Universitas Mataram.
Kesimpulan: Terdapat pengaruh antara disiplin terhadap hasil belajar mahasiswa tahap profesi yang telah melewati bagian forensik angkatan 2013 fakultas kedokteran Universitas Mataram.
Keywords: disiplin, prestasi, tahap profesi,bagian forensik, kedokteran, Unram

ABSTRACT
The Effect Of The Discipline Of Learning On The Achievement Of Clinical Medical Student Class Of 2013 In Forensik Station Of Medical Faculty Mataram University
Background: The discipline of learning is seen as a factor that affects student’s learning achievement. When the discipline of learning has become a habit, they will not feel forced to study so that they will get more satisfied result. Therefore, the discipline of learning is really needed by the students to reach maximum achievement.
Objective: To find the correlation between the discipline of learning on clinical medical student’s achievement in forensic station of medical faculty Mataram university.
Methods: This study is a correlation study, in which the data was analyzed by Spearman correlation. Data was taken cross sectionally. The sample in this study is all medical student class of 2013 of Mataram university who have passed the forensic station.
Result: From 33 samples in this study, we found that 15(45%) clinical medical students have a very discipline behavior and 18(54%) clinical students have a very satisfying grade in forensik station. There is a correlation between the discipline and the study achievement of clinical medical student class of 2013 who have passed forensic station in Medical faculty of Mataram university.
Conclusion: There is a correlation between the discipline and the study achievement of clinical medical student class of 2013 who have passed forensik station in Medical faculty of Mataram university.
Keywords: Discipline, achievement, clinical medical student, forensic station, medical faculty, Mataram university.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

734

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

734

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

KTI
SKRIPSI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar